Ваши любимые и нелюбимые предметы, в школе, универе Опции

[Darth Catherine]

А давайте вспомним как мы учились по-немногу чему-нибудь и как-нибудь (IMG:http://swgalaxy.ru/forum/style_emoticons/default/smile.gif)

Какие предметы были у вас любимыми и нелюбимыми, когда вы учились в школе, техникуме и/или универститете? Какие предметы вы учили с удовольствием, а какие вызывали у вас зубовный скрежет?

Вот мои любимые:
- в школе я любила рус. лит-ру, историю, географию, биологию, теор. часть физики и химии;
- в универе латынь, историю культуры, эстетику, этику, социологию, философию, религиоведение, психологию, лексикологию, типологию, историю англ.яз., англ. и амер. лит-ру, медицину.

Нелюбимые:
- в школе я ненавидела алгебру и геометрию (особенно тригонометрию), практ. часть физики и химии, труды и физкультуру (я пролетарий исключительно умственного труда:));
- в универе я ненавидела только практическую фонетику))

[Оператор]

Склоняюсь к тому мнению что любовь к предмету зависит от преподавателя. Например мне всегда нравилась история зарубежных стран, особенно что касается стран Востока, и эпохи колонизаций и географических открытий, но не везло на учителей. Преподавалось это как-то вяло, по учебнику прочитали-пересказали, никаких дополнительных сведений. Зато когда я училась в Тбилиси 4-7 классы наша историчка классно преподавала историю Грузии и хотя этот предмет изначально не вызывал во мне интереса, то когда она нам прочитала курс до конца, расставаться с ним и переключаться на что-то другое - было жалко.

С пятого класса мечтала о химии - так были интересны эти лабораторочки, пробирочки, колбочки и т.д. Первая учительница по химии вела очень хорошо, но когда я в очередной раз перешла в другую школу новая преподавательница передавала знания с абсолютной бездарностью и заниматься на ее уроках было невыносимо, хотя в ту пору я готовилась к поступлению в медучилище и для меня химия была профилирующим предметом.

Очень повезло с географией и предмет нравился и преподавательница вела свой предмет очень интересно. Во всяком случае в одной школе, в других было хуже.

Никогда не испытывала трепета перед физикой, но почему-то с самого начала она у меня пошла практически идеально. Особенно я полюбила ядерную физику. Было время когда уравнения я щелкала как орешки. К концу ее изучения я до конца определилась на какой факультет поступлю в педагогический институт (моя мечта быть медиком к тому времени уже благополучно рухнула). Кстати с физикой тоже ничего не получилось. По некоторым обстоятельствам я вынуждена была перевестись на математику (предмет который я ненавидела и который мне не давался с 6 класса). В пятом математику я любила, потому что опять же преподавательница была хорошей.

Почти всегда везло с преподавателями по английскому языку. Но если в пятом классе я за него взялась как следует, то к техникуму мой английский сильно деградировал и поднимался только тогда когда попадались хорошие учителя, которые интересно вели занятия и заставляли учеников на их уроках учиться.

Физкультура очень нравилась, помимо школы я всегда чем-то занималась - либо ритмикой, либо спортивными танцами, либо фитнесом, но особое удовольствие доставляли занятия если тренером была дама. Учителя женского пола почему-то всегда добросовестнее подходили к образовательному процессу и вообще относились к нам как к детям или подросткам, а не как к солдатам на плацу.

В колледже нравилась литература народов мира, философия, бухгалтерский учет, экономическая теория, организация коммерческой деятельности, курсы 1С и банковское дело.

В институте нравилась математическая логика и информатика. Ну как нравилась? - на общем фоне они мне казались наименее безобидными для мозгов предметами.

Никогда почему-то не давалась геометрия (школьная и институтская: начертательная, проективная и т.д.), частично алгебра, математический анализ, уроки труда (шитье, художественная вышивка, вязание), рисование.